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廣州美術學院2015年招生簡章(一)

[ 整理:美術高考網   時間:2015-01-04 13:26:39    來源/作者:廣州美術學院 ]

關于調整廣州美術學院2015年普通本科招生美術學專業錄取辦法的通知

    根據教育部2015年1月15日下達的“關于做好2015年高校部分特殊類型招生工作的通知”(教學司〔2015〕1號)中“同一高校同一藝術類專業應采用同一種錄取辦法”的要求,經研究決定,我校取消2015年普通本科招生美術學(美術史,文科類)、美術學(藝術管理與策劃,文科類)專業方向在廣東省普通文科類第二批本科的招生計劃,招生計劃數并入相對應的美術學(美術史)、美術學(藝術管理與策劃)藝術類專業方向,面向全國招生。
    特此通知。

廣州美術學院招生辦
2015年2月7日

廣州美術學院2015年本科招生簡章

一、學校簡介:
    廣州美術學院是華南地區唯一一所高等美術學府。1953年由廣東華南文藝學院、湖北中南文藝學院和廣西藝術專科學校等三校合并而成立的中南美術專科學校是其前身。1958年學校南遷廣州,更名為廣州美術學院并開始招收本科生。曾為國家文化部部屬高校,現為廣東省省屬高校。
    1981年獲全國首批碩士學位授予權。
    1987年開始招收外國及港澳臺地區學生。
    2005年獲準為國家首批藝術碩士(MFA)培養試點單位。
    2010年被廣東省確定為省級博士點建設單位。

    學校現有中國畫學院、造型藝術學院、建筑藝術設計學院、工業設計學院、視覺藝術設計學院、美術教育學院、藝術與人文學院、城市學院等8個學院和1個思想政治理論課教學部。本科教育設有美術學、繪畫、雕塑、攝影、藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、工藝美術、數字媒體藝術、藝術與科技、戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演、戲劇影視美術設計、播音與主持藝術、動畫、影視攝影與制作、藝術教育、文物與博物館學、工業設計、服裝設計與工程、建筑學、風景園林等28個專業,54個專業方向。研究生教育有美術學、設計學、藝術學理論3個一級學科碩士點,有藝術碩士、風景園林碩士、文物與博物館碩士3個專業學位授權點。
    學校的“美術學”、“設計學”為省級攀峰重點學科(一級學科),美術理論與批評為省級特色重點學科(二級學科)。“繪畫”、“工業設計”、“雕塑”是教育部確定的國家級特色專業,“工業設計”是教育部確定的地方高校第一批本科專業綜合改革試點項目;“工業設計類專業協同育人平臺”獲批為廣東省首批協同育人平臺;“美術學”等4個專業是省級特色專業,“雕塑”、“視覺傳達設計”、“環境設計”、“產品設計”、“藝術與科技”等5個專業被列為省級專業綜合改革試點建設項目。水彩畫、雕塑創作、創作(油畫)、設計基礎——創意表達、廣告創意等5門課程被評為“十一五”省級精品課程,“廣告創意的社會責任”、“中國工筆人物畫寫生講堂”等2門課程獲“十二五”省級精品視頻公開課程建設立項,“空間設計形態基礎”等9門課程被列為“十二五”省級精品資源共享課建設范圍。學校現有國家級實驗教學示范中心1個、廣東省重點實驗室1個、廣東省高校實驗教學示范中心5個、廣東省聯合培養研究生示范基地2個、廣東省高校產學研結合示范基地1個、校外實踐基地40個,為我校的實踐教學提供了良好的條件。
    學校是“廣東省高校美術與設計教育專業委員會”歷屆會長單位、“廣東省高等學校工業設計教學指導委員會”主任單位、廣東省學校藝術教育活動(美術)培訓基地和廣東省美術與設計教育培訓中心。
    學校現有昌崗和大學城兩個校區,總占地面積564畝,總建筑面積36.25萬平方米。學校圖書館藏有大量珍貴的藝術類圖書、期刊及仿真印刷品、拓片和線裝珍本。現全校藏書量約47萬冊,電子圖書22.6萬冊,數據庫27個。學校擁有展線總長約2000米的3座美術館和1個面積1050平方米的雕塑展場。學校館藏有唐代以來各個朝代的藝術珍品和現當代佳作共1萬余件。
    學校有雄厚的師資力量。胡一川、關山月、黎雄才、王肇民、高永堅、遲軻、陳少豐、潘鶴、楊之光、郭紹綱、陳金章、梁明誠、尹定邦、王受之、張治安、黎明、趙健、方楚雄、郭潤文等一批當代中國藝術史上的大師名家,都長期在我校執教。學校現在職教授65人,副教授144人。教師隊伍中,聚集了享受國務院政府特殊津貼專家,國務院學科評議組成員,教育部教學指導委員會委員,中國美術家協會的藝術委員會主任、副主任,中國各美術與設計專業學會理事等一批優秀人才。
    學校現有各類在校生8325人,其中,全日制本科生5316人,全日制研究生526人,在職攻讀藝術碩士學位研究生103人,成人高等教育生2380人。學校注重學生創意能力和實踐能力的培養。
    學校重視科研創作。近年來,我校教師獲得了包括中國美術獎終身成就獎、中國美術獎理論評論獎、中國美術獎創作獎、全國體育美展一等獎、教育部高等學校科學研究優秀成果獎、中國書法蘭亭獎一等獎在內的數百項省級以上科研創作獎,獲得了包括國家社科基金藝術學項目、全國教育科學教育部規劃課題、新世紀優秀人才支持項目、教育部人文社科研究項目等在內的多項高層次科研項目。
    學校積極參與和融入區域經濟文化建設。深圳城雕《開荒牛》、珠海城雕《珠海漁女》、長沙橘子洲《青年毛澤東藝術雕像》,香港、澳門兩地回歸的廣東省政府禮品設計,人民大會堂廣東廳、星海音樂廳、廣東美術館、2005年日本世博會中國館、2010年上海世博會主題館“城市與人”、山西館等的設計工程,2010年廣州亞運會吉祥物、獎牌、核心圖形、色彩體系等52項的視覺設計等等,均出自廣州美術學院。學校現有1個國家廣告產業園區,1個廣東現代廣告創意中心,1個省級研發中心——廣東省創意產業研發中心,3個戰略合作城市,11個校級科研院所,有廣東省集美設計工程公司、廣東省廣美玉蘭軟裝藝術創意研究院、廣美例外品牌設計研究中心等社會服務平臺,學校的社會服務內容涉及視覺文化產業的各個領域,在區域文化建設和現代產業發展中將發揮越來越重要的作用。
    學校積極開展對外教育和學術交流。迄今為止,已與美國加州州立大學長灘分校、英國斯萊德美術學院、法國阿維尼翁高等藝術學院、德國白湖藝術設計學院、意大利羅馬美術學院、俄羅斯列賓美術學院、比利時安特衛普皇家藝術學院、瑞士蘇黎世藝術大學、日本東京藝術大學、韓國首爾科技大學、泰國藝術大學和臺北藝術大學等近30個國家和地區的60多所藝術院校建立了交流與合作關系。學校積極選派優秀教師、學生到國(境)外學習、進修、交流或從事學術研究;引進高水平美術設計展覽,舉辦高水平國際學術研討會,創造條件在國際舞臺展示我校學術成果和師生優秀作品。近年來,學校通過各種渠道,聘請包括俄羅斯列賓美術學院院長西蒙•伊里奇•米哈伊洛夫斯基教授、意大利羅馬美術學院終身教授特勞蒂先生、意大利后現代主義設計之父門迪尼先生、澳大利亞平面設計大師理查德•亨德森先生和美國好萊塢特效大師恰克·康米斯基先生在內的世界知名專家學者來校講學或作客座教授,進一步提升我校國際化水平。
    經過60年的發展,學校形成了“把握時代脈搏,關注社會需求,以產學研相結合的美術與設計教育主動為區域經濟、文化和社會發展服務”的辦學特色,目前正朝著建設“特色鮮明、高水平的藝術類大學”的目標奮進。

二、2015年招生專業簡介
    美術學(美術史)專業:培養具有美術史、美術評論、書畫鑒賞等專業知識的高素質人才。可以從事高等、中等學校美術欣賞與美育教學,或從事博物館、美術館、新聞出版機構的研究、鑒定、編輯工作。
    主要課程:繪畫實踐、中西文化史、人文經典與研究寫作、文獻學與工具書、藝術作品形式分析、美術史寫作、中國美術史、外國美術史、近現代美術、美術史方法論、中國藝術史學史、藝術考古與文化遺產、書畫鑒定等。

    美術學(藝術管理與策劃)專業:是應當代社會對藝術事業的現實需求而新增的學科專業,旨在培養適應社會發展的當代藝術的專業策劃與批評人才,符合美術館、博物館以及各級畫廊需求的管理人材,為社會輸送具有藝術理論專業背景的研究者、批評家和策展人,培養方向還包括藝術市場經紀人、藝術媒體從業者以及與藝術管理有關的專門人才。
    主要課程:中外美術史、藝術批評與實踐專題、藝術社會學、藝術鑒賞、藝術市場與藝術經濟學、藝術管理、藝術機構實習等,強調理論與實踐的高度結合。

    美術學(美術教育)專業:培養能在各級各類學校從事美術與設計教育的教學人才以及與美術設計教育相關的高素質專門人才。本專業按照“多能一專”的人才培養模式,分為國畫、工藝、平面設計三個不同的主攻方向。
    主要課程:1、專業理論課程:美術與設計類理論課程、教育類理論課程;2、專業造型基礎:繪畫基礎、設計基礎、工藝材料基礎;3、專業實踐課程:設計制作、美術表現、教育觀察與實習;4、專業創作設計:畢業創作與設計、畢業論文。

    繪畫(油畫)專業:培養在文化藝術部門、學校、科研以及美術設計等單位從事油畫藝術創作、教學、研究、美術設計等工作的高素質專門人才。
    主要課程分必修課和選修課,其中,必修課程包括素描、油畫、(下鄉)創作、綜合材料創作、畢業論文、畢業創作等;選修課有新素描、觀念人體寫生繪畫方法、電影藝術視覺美學、油畫肖像寫生技法研究、當代人體寫生的表現技法、藝術考察與外景寫生等。

    繪畫(版畫)專業:培養學生德、智、體、美全面發展,具有扎實的造型能力和藝術創作水平、具有當代審美意識與創新能力,能在文化、出版部門和學校、科研單位從事版畫創作、教學、研究及美術工作的高素質專門人才。
    主要課程:素描、色彩、設計基礎、印刷設計、版畫史、圖像傳媒、質材藝術、各版種(木版、銅版、石版、絲網版、綜合版)技法與理論、版畫創作、畢業論文和畢業創作等。

    繪畫(書籍裝幀藝術)專業:培養學生德、智、體、美全面發展,具有較強的藝術創作能力及設計能力、具有當代審美意識與創新能力,能在出版、新聞及文化藝術部門、學校、科研等單位從事印刷、裝幀設計、教學、研究工作的高素質專門人才。
    主要課程:造型基礎課:素描、色彩;設計基礎課:色彩構成、平面構成、攝影圖像基礎、字體設計、圖形設計;專業設計課:裝幀設計、插圖、 印刷工藝、手工書、 質材藝術、 畢業論文與畢業創作;另外包括版畫藝術與技法理論、圖像傳媒等。

    繪畫(插畫)專業:培養德、智、體、美全面發展,具有扎實的繪畫造型基礎、插畫藝術專業特長和專業設計能力的,適應社會發展需要的藝術與設計的專門人才,學生畢業后能在企事業單位和學校從事美術及設計的教學、科研、插畫動漫創作和藝術設計策劃管理與制作的工作。
    主要課程設置:素描、色彩、插圖基礎、版畫、專業實習、平面構成、色彩構成、印刷、插圖與平面設計、商業插畫、寫實手繪與CG、插圖角色設計、手工繪本、環境插畫、插畫創意、材質與風格研究、動漫專題、多媒體插畫、畢業論文與畢業創作等。

    繪畫(水彩)專業:培養能在文化藝術部門、學校、科研機構、美術設計、傳媒機構、新聞出版部門等企事業單位從事水彩畫藝術創作、教學與研究的美術專門人才。
    主要課程:素描、油畫、水彩肖像、水彩人體、水彩技法、水彩風景寫生、水彩創作構圖、畢業創作等。

    繪畫(漆藝)專業:培養具備較高政治思想素養,熱愛民族文化和漆藝術事業,具備有創新精神和持續研究能力,掌握系統的漆工藝專業技能,能從事平面漆畫創作和立體漆藝術創作,具備空間及商業多方面從設計應用到產品開發能力的復合型藝術專業人才。
    主要課程:1.專業理論基礎:設計基礎、傳統藝術、漆藝概論、工藝美術概論等。2.專業造型基礎;素描基礎、色彩基礎、立體造型基礎、漆工基礎、漆藝髹飾技法基礎等。3.專業材料工藝:天然漆材料及工藝、綜合材料等工作室實踐課程。4.專業創作設計:畢業論文、畢業創作等。

    繪畫(實驗藝術)專業:培養具有健康、積極向上的世界觀、人生觀及藝術觀的創新型藝術人才;培養學生廣泛的動手能力及創造性思維品質,能夠掌握多種形式語言及材料媒介,具有較強的生存能力和廣泛的社會適應能力,既可以參與當代藝術的創作實踐,又可以從事藝術研究、教學等工作。為社會培養素質較為全面的創新力量。
    主要課程:1.專業基礎課:觀察記錄、圖像語匯、思維表述、空間形態、創意表達、西方藝術史;2.專業課:材料與裝置、信息與媒介、傳播與策劃、公共與個性、社會考察、畢業創作與畢業論文。非學分課程:公共藝術專題、現當代設計專題、中國古代與民間藝術專題、實驗電影專題。

    雕塑專業:以繼承傳統、拓展未來、服務社會為原則,設具象雕塑、實驗雕塑兩個工作室。傳授學生扎實的雕塑造型和表達基本功,要求學生具有系統的雕塑專業理論知識、良好的藝術修養、敏銳的創新能力。旨在培養能在文化、藝術、城建、園林、教學和科研等部門從事雕塑藝術創作、設計、教學和科研的復合型專門人才。
    主要課程:泥塑、素描、雕塑創作基礎、雕塑材料、雕塑史論、畢業創作、畢業論文等。2004年始實行五年制教育。

    雕塑(公共雕塑)專業:在具象雕塑和實驗雕塑的基礎上進一步拓展雕塑藝術的外延,主要對藝術與社會、與城市空間的關系等進行探索,實現雕塑的藝術性與社會需求的合理組合。充分利用雕塑系原有的教學資源優勢,旨在培養從事公共藝術設計及公共雕塑創作、教學和科研的復合型專門人才。
    主要課程:泥塑、素描、雕塑綜合材料、公共雕塑創作、公共空間設計與表達、公共藝術理論、畢業創作、畢業論文等。實行五年制教育。

    攝影專業:培養能從事圖片攝影、數字化影像、傳媒處理與制作,熟知平面廣告、藝術設計基本規律,并能以此手段進行藝術設計與創作的高素質專門人才。
    主要課程:綜合造型基礎、設計基礎、攝影基礎、場景設計、黑白影像、數碼攝影、大畫幅攝影、影視基礎、影視剪輯、動畫基礎、影視藝術短片創作、專題攝影、數字影像平面表達、視頻包裝、廣告攝影等。

    中國畫專業:培養具有社會主義的理想和目標,在德、智、體、美全面發展,具有中國畫專業特長、適應新世紀社會發展需要的具有創新精神的中國畫專門人才。
    主要課程:人物畫、山水畫、花鳥畫等科目的工筆和意筆、素描、色彩、速寫、古典繪畫臨摹、技法練習、下鄉寫生、創作練習、書法、篆刻、畢業論文、畢業創作。

    中國畫(壁畫)專業:培養具有社會主義的理想和目標,在德、智、體、美全面發展,具有系統的專業基礎知識,專業創作設計知識及理論基礎知識,在環境藝術、現代壁畫創作設計、文化教育等領域的復合型專門人才。
    主要課程:線描、色彩、速寫、線描寫生、泥塑基礎、傳統壁畫臨摹、平面抽象造型、現代水墨構圖練習、壁畫材料技法練習、古代壁畫考察、環藝設計基礎、壁畫創作練習、畢業論文、畢業創作。

    中國畫(書法篆刻)專業:培養具有社會主義的理想和目標,在德、智、體、美各方面全面發展,具有書法專業特長,適應新世紀社會發展需要的具有創新精神的書法藝術人才。培養以書法理論與書法創作為主,兼具篆刻以及中國畫的基礎理論知識和基本技法,具備較為寬闊的文化視野,擁有良好綜合素質的實用型專業人才。
    中國書法史、書法美學、古代漢語、古文字學基礎、詩詞欣賞與寫作、古代書論選讀、各書體技法、書法遺跡考察、篆刻、書法創作訓練、中國畫基礎、畢業論文、畢業創作。

    視覺傳達設計專業:以研究藝術設計領域內各類信息的溝通與傳達為專業方向,著力培養從事視覺空間設計、品牌設計、平面設計、編輯設計、網絡交互設計、廣告包裝設計及視覺整合設計的高級設計人才。
    主要課程:1、專業基礎課:設計概論,觀察記錄,平面造型,色彩語言,空間形態,綜合表達,圖形基礎,插畫,字體設計,標志設計,圖表設計,編排基礎,角色設計,動態圖形,網頁設計等;2、專業方向課:印刷材料、工藝與書籍設計;消費心理、行為學與整體包裝設計;品牌策略與整體視覺形象設計;廣告設計;用戶研究與交互設計;另有分別專注于媒介與視覺,交互與視覺,空間與視覺三個方向的專題課程,畢業論文,畢業設計等。

    視覺傳達設計(品牌廣告設計)專業:針對從中國制造轉向中國創造的產業狀態,和因應中國自主品牌創造的現實需求,品牌設計專業方向重點在培養具有品牌觀念和意識方法的設計人才,能從事廣告、品牌、包裝等具體的專業設計工作,并能以創意創業,成長為中國創意產業的助推力量。除一年級由本學院基礎部負責設計基礎課教學外,從一年級下學期后半段開始進入本專業方向教學。
    主要課程:1、專業基礎課,包括標志字體圖形與編排基礎、影像基礎與數碼暗房、品牌視覺系統設計、品牌包裝設計、文案撰寫、廣告創意及表現、情境廣告、營銷傳播、品牌塑造、品牌角色設計、廣告影片等;2、專業方向課,包括品牌與空間視覺、品牌新媒體傳播、設計管理與策劃、品牌設計各專題(視覺與包裝專題、廣告專題、商業創新專題)研究等。

    視覺傳達設計(信息設計)專業:培養將信息技術與傳播藝術相結合的高素質設計人才。本專業探索人與物之間一切可能的互動關系,培養學生掌握運用多種媒介技術,并實現有效信息傳達的方法。為傳媒、產品設計、互聯網等產業培養信息架構設計、界面設計、交互設計等方向人才。
    主要課程:1. 專業基礎:觀察紀錄、平面造性、色彩語言、動態設計、聲音與影像、編排設計;2. 專業方向課:信息架構、動態設計、聲音與影像、交互設計、網頁設計、體驗設計、界面設計、視覺文化、創造性編程等。

    環境設計(環境藝術設計)專業:以美術學院的設計藝術氛圍和藝術教學綜合資源為依托,培養具有人文精神、藝術與技術創新能力,能在設計行業、科研機構、專業院校從事室內設計、展覽展示設計及相關專業設計、教學和科研人才。
    主要課程:1.專業基礎課:設計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、案例分析、制圖與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態;2.專業理論課:中國建筑史、外國建筑史、當代建筑與設計、設計策劃;3.專業實驗課:家具設計、建筑技術、功能與空間、材料與營造、環境工學、陳設與裝飾、品牌與空間、酒店與空間、光環境設計、效率與規范、主題與陳設、節點與細部、改造與更新、專業考察、執業知識與專業實踐、工作室專題、畢業論文、畢業設計。

    環境設計(裝飾藝術設計(陳設))專業:以美術學院的設計藝術氛圍和藝術教學綜合資源為依托,以綜合材料工藝媒介在特定空間環境載體中的綜合運用為發展方向。培養在藝術設計及相關領域中具備綜合材料工藝創作、設計及策劃能力及實踐能力的復合型專業人才。
    主要課程:1.專業基礎課:設計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、裝飾與造型、設計文本、平面色彩、空間色彩、空間與造型;2.專業理論課:公共藝術概論、陳設藝術設計策劃;3.專業實驗課:手繪創意表達、制圖與2D軟件、建筑設計策劃、建筑空間與環境設計、陳設藝術裝飾風格、家具陳設設計、花藝陳設設計、軟雕塑陳設設計、漆藝陳設設計、金屬工藝陳設設計、玻璃藝術陳設設計、面料創意、陶藝陳設設計、照明設計、飾品陳設設計、布藝織品的陳設設計、專業考察、畢業論文、畢業設計。

    產品設計(陶瓷藝術設計)專業:積極利用本專業教師和學生的專業知識,立足廣東,面向全國,聯合工科院校相關專業資源,將陶瓷藝術設計專業知識進一步系統化、結構化,培養具有陶瓷藝術創作及設計應用能力,具備陶瓷文化研究與設計實踐能力的高端設計型人才。
    主要課程:1.專業基礎課:設計概論、形式語言、材料與工藝、功能體驗、陶瓷藝術史、拉坯成型、設計輔助 、器物形式語言、當代藝術語言;2.專業實驗課:陶瓷器物造型基礎、模具工藝、釉料 泥料 燒窯、陶瓷文化記錄與研究、陶瓷裝飾、綜合材料、陶瓷空間應用基礎、陶瓷與建筑、公共藝術策劃、手工器物設計、品牌設計與產區考察、公共藝術設計、陶瓷公共藝術制作與實施、陶瓷產品設計、執業知識與專業實踐、工作室專題(公共空間陶瓷設計/產品設計)、畢業教學(論文)、畢業教學(設計)。

    產品設計專業: 培養基礎扎實、動手力強、具有良好的產品創新思維、專業化的實施能力、前瞻的文化視野,可在企業、設計機構從事產品創新設計、設計研究的職業設計師人才。
    主要課程:大學一、二年級是基礎課和專業基礎課教學,主要課程:設計概論、設計史、圖形構成、形態解析、色彩表達、空間構筑、設計簡報、產品設計基礎、工程圖學、三維表達、產品調查與分析、產品結構原理、材料與制造工藝。
    大學三、四年級分別進入九個專業方向工作室(它們是:1、工業設計工程;2、交通工具設計;3、交互設計;4、家具設計;5、生活設計;6、整合設計;7、公共與娛樂產品設計;8、照明產品設計;9、服裝配件設計),進行專業課教學,根據各專業工作室的要求分別開設的主要課程有:設計理論、人機工程應用學、交互設計、設計策劃學、經濟法規、審美心理學、家電產品設計、生活設計、通訊產品設計、系統設計、照明設計、家居設計、家具設計、交通工具設計、娛樂設計等專題,畢業設計與畢業論文等。

    產品設計(染織藝術設計)專業: 培養能在企業設計部門、科研機構從事紡織品設計、纖維藝術設計、室內軟裝設計等設計實務工作以及設計管理、設計研究工作的高素質專業人才。
    主要課程:大學一、二年級是基礎課和專業基礎課教學,主要課程:設計概論、設計史、圖形構成、形態解析、色彩表達、空間構筑、設計簡報、專業概論、經典紋樣、紋樣造型、印花基礎、染化基礎、纖維材料與應用、織繡基礎、面料再造設計、紡織材料、創意織物設計、計算機輔助設計、染織概論等。
    大學三、四年級分別進入四個專業方向工作室(它們是:1、織物設計;2、家紡設計;3、纖維藝術設計;4、服裝配件設計),進行專業課教學,根據各專業工作室的要求分別開設的主要課程有:(1)織物設計工作室:織造原理、織物設計基礎、色織物設計專題、大小提花織物設計專題、畢業設計與論文;(2)家紡設計工作室:印花設計專題、家紡產品形態與結構設計專題、室內紡織品配套設計專題、紡織品展示設計專題、畢業設計與論文;(3)纖維藝術設計工作室:纖維材料、印染設計專題、絎繡設計專題、編織設計專題、纖維產品及空間纖維藝術設計專題、畢業設計、畢業論文等;(4)服飾配件設計工作室:服飾配件設計概論、材料與工藝專題、服飾配件史、制圖與模型、配件設計專題、畢業設計、畢業論文等。

    服裝與服飾設計專業: 培養能在服裝行業或與服裝相關的行業中從事服裝設計、服飾配件設計以及品牌經營、設計管理、設計研究的高素質專業人才。
    主要課程:大學一、二年級是基礎課和專業基礎課教學,主要課程:設計概論、設計史、圖形構成、形態解析、色彩表達、空間構筑、設計簡報、市場調查與分析、服裝設計概論、服裝結構設計原理、服裝效果圖、服裝工藝基礎、市場學原理、服裝材料學、服裝CAD等。
    大學三、四年級分別進入三個專業方向工作室(它們是:1、服裝設計;2、服裝設計工程;3、服裝配件設計),進行專業課教學,主要課程:快題設計、中國服裝史、中國風格時裝專題設計、男裝專題設計、時尚服飾配件設計、服裝面料專題設計、西方服裝史、西方風格時裝專題設計、服裝設計與營銷綜合專題、服飾配件設計概論、材料與工藝專題、服飾配件史、畢業設計、畢業論文等。

    工藝美術專業:著重傳統特種工藝材料的承傳與深化,同時,面向社會參與各類工藝美術項目的策劃設計制作工作,注重理論與社會實踐的結合,注重創新與市場需求的結合。培養在公共藝術及相關領域中具備綜合創作、設計及策劃能力,在相關教學、科研單位具備專業教研能力的高級專業人才。
    主要課程:1.專業基礎課:設計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、藝用人體結構、造型基礎、裝飾基礎(二維)、色彩基礎、裝飾基礎(三維)。2.專業理論課:裝飾概論、公共藝術概論、公共藝術總體策劃;3.專業實驗課:中國裝飾風格、外國裝飾風格、裝飾語言、繪本設計、形態造型、色彩造型、立體造型、空間環境專題創作、廣彩與紀念品設計、漆藝當代用品設計、巖彩與裝飾繪畫、金屬工藝、陶藝設計、首飾設計、玻璃藝術設計、專業考察、畢業論文、畢業設計。

    數字媒體藝術(影像特效設計)專業:影像特效設計專業方向培養面向電影、電視、攝影、網絡及跨媒體等產業的影像特效設計專業人才,在掌握傳統影像技術的基礎上,以現代數字影像后期與電腦特效技術及其跨媒體應用為教學重心,通過對攝影、聲音和運動影像的綜合性開發,掌握從事影視影像拍攝與制作,光媒體影像造型設計,專業攝影,影視后期視覺特效設計與制作,跨媒體影像策劃等相關知識、技能。
    主要課程:1.專業基礎課:攝影基礎、影視色彩學、光構成攝影、影像史論、攝影類型學、導演基礎、圖像處理軟件、影視特效合成軟件、影視剪輯軟件、VFX電影視覺特效制作、數碼繪景等。 2.專業方向課:商業數字影像、影像與品牌視覺研究、短片導演、電影特效設計、數碼影像后期處理與輸出、互動影像技術與應用、電子影像雜志設計、跨媒體影像空間設計、專題設計、畢業設計、畢業論文等。

    數字媒體藝術(新媒體藝術設計)專業:培養掌握當今最前沿數碼媒體藝術表現手段,面向未來的跨領域、跨媒體設計人才。能熟練運用數字技術、互動硬件設備及數碼設計軟件,從事數碼媒體空間展示、數碼影像、聲光電綜合媒介、網絡互動等設計領域的工作,滿足在科技與藝術日益融合的發展趨勢中,創意產業對數碼媒體與空間設計能力兼備的人才需求。
    主要課程:1.專業基礎課:新媒介設計概論、平面造型、色彩語言、綜合表達、空間形態、動態造型設計、三維動畫基礎、數碼動態影像設計、攝影專題、音樂節奏影像、影像動畫設計、數碼媒體與空間形態、空間構成、動態機能造形、光構成。2. 專業方向課:三、四年級學生可選擇互動媒體、數碼媒體與空間形態兩個方向。主要課程:光媒介材料專題、光電子機能構成、光動空間專題、光媒體展示空間、網頁設計、網絡電子出版物設計、網絡互動設計、Processing互動編程、互動硬件平臺設計專題;畢業設計、畢業論文等。

    藝術與科技(展示藝術設計)專業:培養知識復合型、實踐應用型和思維創新型的展示設計專業人才。能夠掌握展示設計的基本理論和方法,具有前瞻性的設計視野和良好的專業素養,能在博物館、會展設計、品牌設計、室內設計、教育、管理等相關領域從事專業工作。
    主要課程:通識課程、設計理論、造型基礎、設計基礎、空間設計基礎、模型基礎、人體工學與制圖、材料與結構、展示道具設計、展示照明設計、媒介技術與設計、展示信息設計、創意空間設計、品牌店設計、博物館展示設計、大型會展設計、畢業設計、畢業論文等。

    藝術與科技(會展藝術設計)專業:培養具有會展產業所需要的會展創意設計、策劃與管理、工程與技術的高級綜合型人才。能夠掌握會展設計的基本理論和方法,運用傳播學、市場學、策劃學等學科理論結合會展設計的現實條件富有創意的進行會展設計,具有選擇和運用新材料、新工藝、新媒介的專業能力,能在會展策劃、會展設計、品牌設計、教育、研發、技術、管理等相關領域從事專業工作。
    主要課程:通識課程、造型基礎、設計基礎、空間基礎、空間設計基礎、人體工學與制圖、模型基礎、材料與結構、媒介技術與設計、展示道具設計、展示照明設計、展示信息設計、創意空間設計、品牌店設計、展場設計、專題設計、大型會展策劃與設計、畢業設計、畢業論文、會展經濟、會展策劃、會展設計實踐與會展管理等。

    動畫(影視動畫)專業:培養面向數碼影視動畫藝術創作與數碼動畫應用設計領域、動漫產業的專業人才,包括從事影視動漫、游戲、衍生品相關的原設(概念設定、企業動漫形象設計等)、角色動畫、場景動畫、影視后期特效、動態數碼影像設計(應用型動畫)、動畫廣告、欄目包裝、Ui(動態界面設計)等創作與研究、具備良好動漫相關藝術設計素養,熟知動畫原理、熟悉數碼動畫藝術設計創作與制作流程的專門人才。
    主要課程:1.專業基礎課:動畫概論、概念設定、二維動畫、三維動畫、導演基礎、角色與場景設計基礎、影視后期編輯與特效、影像基礎、影像視覺構成、動畫形式與風格究等。2.專業方向課:設計策劃、動畫衍生產品系統設計、角色動態研究專題、影視后期特效合成專題、動態節奏研究專題、專題設計、畢業論文、畢業設計等。

    動畫(娛樂與衍生設計)專業:娛樂與衍生設計專業(簡稱數娛)主要培養面向新興數字娛樂方向相關產業的專業人才,領域覆蓋數字游戲(主機游戲,網絡游戲,手機游戲及其他平臺游戲)設計制作,商業動畫,影像制作,動漫衍生產品,數碼類娛樂產品設計,數字玩具設計以及其他相關娛樂產業所涉及的設計與制作行業。
    主要課程:1.專業基礎課:數字娛樂設計概論、數字玩具設計基礎、角色場景原畫設計、泥塑基礎、設計表達強化訓練、游戲交互技術、三維軟件造型基礎、三維動畫設計、聲音設計基礎等;2.專業方向課:游戲心理學、游戲策劃、概念設計、交互界面設計、游戲關卡設計、動漫衍生產品系統化設計、用戶研究、玩具材料與形態、光電玩具設計、娛樂空間設計、互動藝術設計、專題設計、畢業設計、畢業論文等。

    影視攝影與制作專業:培養具有優秀綜合素質,能在電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心、影視制作公司、電視廣告制作公司、電視音像出版部門從事紀錄片攝影、影視劇攝影及其他各類電視文藝節目攝影和后期制作的高級專門人才,并且為計算機游戲、互聯網、數字媒體等迅速發展的領域提供新型的復合型人才。
    主要課程: 綜合造型基礎、設計基礎、攝影基礎、黑白影像、數碼攝影、視聽語言、照明技術與藝術、影視攝影、影視美術、紀錄片創作、微電影創作、數字影像處理、影視剪輯、數字非線性編輯、影視動畫、視覺特效、影視編導、視頻包裝等。

    藝術教育專業:本專業是綜合性較強的學科,涉及藝術學、教育學、心理學,是多學科融合的新型專業。培養學生德、智、體、美全面發展,掌握藝術學和教育學基礎理論,以美術造型和設計工藝為藝術技能。同時輔修音樂、舞蹈、戲劇和視頻課程,培養能夠適應國家基礎教育改革和發展的需要,視野寬廣、傳承藝術、富于創新、服務社會、多能一專的高素質藝術教育人才。
    主要課程:1、藝術教育理論:藝術概論、中外美術史、美學、音樂理論、教育理論、藝術鑒賞與批評。2、造型基礎課程:素描造型、色彩寫生、書法篆刻、中國畫基礎、中國民間美術。3、設計基礎、攝影、工藝材料(陶藝、漆畫、木雕、玻璃)、空間造型基礎。4、專業實踐與選修:外出寫生與考察、藝術表述與實驗、音樂選修、舞蹈選修、戲劇選修、影視選修、教育觀察與實習。5、美術與設計工作室專長發展(水彩、國畫、工藝、設計任選一門)。6、畢業論文、畢業創作或設計。

    工業設計專業: 培養通基礎、強能力、寬適應,掌握一定理論基礎,具有工業設計整體策劃能力,可從事原創型產品設計、研究,以及企業設計實務統籌的創新設計專業人才。
    主要課程:大學一、二年級是基礎課和專業基礎課教學,針對本專業所招收生源是理科生的特點,在一年級會加強素描、色彩等藝術類基礎課程教學。其它主要課程:設計概論、設計史、圖形構成、形態解析、色彩表達、空間構筑、設計簡報、產品造型基礎、工程圖學、三維表達、產品調查與分析、產品結構原理、材料與制造工藝。
    大學三、四年級分別進入九個專業方向工作室(它們是:1、工業設計工程;2、交通工具設計;3、交互設計;4、家具設計;5、生活設計;6、整合設計;7、公共與娛樂產品設計;8、照明產品設計;9、服裝配件設計),進行專業課教學,根據各專業工作室的要求分別開設的主要課程有:設計理論、人機工程應用學、交互設計、設計策劃學、經濟法規、審美心理學、家電產品設計、生活設計、通訊產品設計、系統設計、照明設計、家居設計、家具設計、交通工具設計、娛樂設計、配件設計等專題,畢業設計與畢業論文等。

    建筑學(建筑藝術設計)專業:以美術學院的藝術氛圍和藝術學科的綜合教學資源為依托,培養能在設計機構、科研單位與專業院校從事建筑設計及相關領域的工程實踐與設計研究,具有人文精神、藝術自覺的創新型建筑設計專業人才。
    主要課程:1.專業基礎課:設計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、案例分析、制圖與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態;2.專業理論課:中國建筑史、外國建筑史、當代建筑與設計、設計策劃;3.專業實驗課:建筑結構、功能與空間、材料與營造、環境工學、場地與空間、光與空間形象、人文地理景觀、鄉土與傳統、數字建筑、經濟與社區、快題設計、建筑評論、觀念與空間、表皮與組織、節點與細部、改造與更新、專業考察、執業知識與專業實踐、工作室專題、畢業論文、畢業設計。

    風景園林(景觀藝術設計)專業: 培養德、智、體、美全面發展,融合審美鑒賞和技術思維能力、重視民族傳統文化精神、能創新思考的、具有藝術素質的應用人才。在企事業,高等院校,科研單位從事環境總體規劃,景觀藝術設計,景觀設施設計,廣場及綠地設計,景觀工程設計。
    主要課程:1.專業基礎課:設計概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗、案例分析、制圖與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態;2.專業基礎課:中國建筑史、外國建筑史、當代建筑與設計、設計策劃;3.專業實驗課:景觀技術、功能與空間、材料與營造、環境工學、觀念與介入、交往與空間、人文地理景觀、體驗與景觀營造、節點與細部、改造與更新、專業考察、執業知識與專業實踐、工作室專題、畢業論文、畢業設計。

    以上各專業的主要課程可能會隨著社會經濟發展對人才培養的需求做出適當調整。

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