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山東大學威海分校2021級設計類專業本科生分流方案(試行)

[ 整理:美術高考網   時間:2021-07-08 12:09:52    來源/作者:山東大學威海分校 ]

  為進一步探索建立分類體系框架下的多元化人才培養模式,實現教學資源的優化配置,增強學生學習的積極性和主動性,提高人才培養質量,結合我校設計類專業的實際情況,從2021級開始執行設計類專業按大類招生,并于第2學期末分流為環境設計和視覺傳達設計兩個專業。具體方案如下:
  一、分流原則
  (一)堅持以學生為主體的雙向選擇原則。以學生為主體,在分流前充分做好專業宣傳與咨詢工作,尊重學生第一志愿的前提下,兼顧公平,對于滿額的專業實行以學分績點和面試為評價標準的雙向選擇,重點考察學生特長與專業要求之間的匹配度。
  (二)堅持“工作室制”與“導師組制”相結合的原則。通過打造優秀的教學團隊,進一步整合課程資源,建立課程群,探索工作室制與導師組制共同參與教學的體制機制創新,構建和完善專業教學工作室運行機制。
  (三)堅持教學空間合理化配置的原則。一年級實行班建制,重點培養學生的專業基礎能力;高年級以多元化的專業能力培養為主導,其教室實行動態管理機制。根據工作室學生數量,承擔主要教學任務,開展項目教學、組織參展參賽等實踐活動,與社會需求對接等情況,合理配置工作室規模和教學空間。
  二、分流工作組織機構
  (一)分流工作領導小組
  成立專業分流工作領導小組,具體負責學生的專業分流工作。領導小組由學院院長、分管教學的副院長、分管學生工作的副書記、年級輔導員及各專業負責人組成。
  (二)分流工作監督小組
  一般由學院領導、教指委委員、督導員、各專業教學骨干擔任,由3-5人組成。
  三、分流時間
  第2學期末開始實施分流,在學校組織轉專業之前進行,3月中下旬組織宣傳和報名,5月份轉專業前完成分流工作,專業分流后于二年級第1學期首次開課。
  四、分流對象與計劃
  參與專業分流的對象:藝術學院設計類2021級本科生。分流為環境設計(包括風景園林設計工作室和景觀視覺設計工作室)和視覺傳達設計(包括視覺傳達設計工作室和品牌視覺設計工作室)兩個專業,各專業人數如下:
  分流計劃表

大類名稱

專業名稱

計劃分流人數(人)

設計類

環境設計

 ≤44(不含轉專業人數)

設計類

視覺傳達設計

≤38(不含轉專業人數)

  注:每個專業錄取人數不超過該表所示的上限人數,各專業開班人數不得小于36人,各工作室具體分流人數根據所在專業分流后實際人數確定,但均不少于16人。
  五、分流依據
  先進行專業分流,學生通過一年的基礎平臺學習后,根據自己的專業特征、學習興趣及就業趨向選擇和申報相應的專業,自主報名選擇第一志愿,報名人數超過上限的專業以第一學期學分績點排名為依據。各專業確定分流名單后,進行工作室分流,分流辦法同專業分流。
  六、分流程序
  (一)宣傳動員階段
  在學生分流前,各專業將其研究方向、定位、特色、人才培養目標和方案及導師組成員介紹等內容提前向學生公布。
  時間安排:3月中下旬。
  (二)學生報名階段
  學生填報電子版志愿文件和紙質版文件,統一上交備份。
  時間安排:4月上旬。
  (三)志愿分配階段
  每個學生可填報一個專業志愿。專業分流名單確定后,參照專業分流辦法進行工作室分流。
  時間安排:4月中下旬。
  (四)公開公示階段
  分流結果通過藝術學院官方網站進行公示,如果學生有異議,需實名向專業分流領導小組提出申訴。公示時間不少于五天。
  時間安排:4月底。
  七、其他
  降級、休學或參軍入伍保留學籍后復學學生需參加專業分流工作,如果學生在保留學籍前已進行分流,原則上回到原專業及工作室繼續學習;如果學生在保留學籍前未進行分流,則參加復學后所在年級的分流。
  本方案未盡事宜由分流工作領導小組決定。

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